{"id":9238,"date":"2021-06-28T11:18:34","date_gmt":"2021-06-28T15:18:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oacas.org\/?p=9238"},"modified":"2021-07-21T15:12:41","modified_gmt":"2021-07-21T19:12:41","slug":"declaration-sur-la-decouverte-de-sites-de-tombes-anonymes-autochtones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/2021\/06\/declaration-sur-la-decouverte-de-sites-de-tombes-anonymes-autochtones\/","title":{"rendered":"D\u00e9claration sur la d\u00e9couverte de sites de tombes anonymes autochtones"},"content":{"rendered":"

La d\u00e9couverte de 751 tombes anonymes au pensionnat indien de Marieval pr\u00e8s de la Premi\u00e8re Nation de Cowessess en Saskatchewan est une autre preuve \u00e9vidente<\/a> de la fa\u00e7on dont nous avons collectivement \u00e9chou\u00e9 envers les communaut\u00e9s autochtones \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du territoire que nous appelons \u00ab\u00a0le Canada\u00a0\u00bb. Nous sommes conscients que ce ne sera pas la derni\u00e8re d\u00e9couverte de ce type. Il y a encore beaucoup d’enfants qui doivent encore \u00eatre localis\u00e9s et ramen\u00e9s \u00e0 la maison, et encore plus d\u2019enfants qui pourraient ne jamais \u00eatre retrouv\u00e9s.<\/p>\n

Ces d\u00e9couvertes renforcent les fa\u00e7ons auxquelles les voix autochtones ont historiquement \u00e9t\u00e9, et qui continuent d’\u00eatre, r\u00e9duites au silence. Les colons ont longtemps ignor\u00e9 les v\u00e9rit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations, des Inuits et des M\u00e9tis concernant la violence et les impacts de la colonisation, et ce, en particulier dans les pensionnats. Mais ceci ne peut plus continuer.<\/p>\n

En tant que secteur du bien-\u00eatre \u00e0 l’enfance, nous avons un r\u00f4le particuli\u00e8rement essentiel \u00e0 jouer pour r\u00e9parer ces dommages moraux. Nous avons \u00e9t\u00e9, et sommes actuellement, complices de l’oppression syst\u00e9mique et du racisme envers les communaut\u00e9s des Premi\u00e8res Nations, des Inuits et des M\u00e9tis. La surrepr\u00e9sentation des enfants et des jeunes autochtones dans le syst\u00e8me actuel du bien-\u00eatre \u00e0 l’enfance est un exemple de cet h\u00e9ritage colonial.<\/p>\n

En Ontario, nous demeurons engag\u00e9s \u00e0 respecter les 9 engagements de r\u00e9conciliation <\/a>que nous avons pris dans la D\u00e9claration d\u2019excuses de 2017 aupr\u00e8s des familles, des enfants et des communaut\u00e9s autochtones. Avec nos membres, nous continuons de surveiller et d’\u00e9valuer nos progr\u00e8s provinciaux sur ces engagements afin d’assurer que l’am\u00e9lioration des r\u00e9sultats et des soutiens pour les enfants, les jeunes, les familles et les communaut\u00e9s autochtones demeure une priorit\u00e9 dans notre travail. Il est particuli\u00e8rement urgent que les Soci\u00e9t\u00e9s d’aide \u00e0 l’enfance non autochtones identifient avec pr\u00e9cision les enfants et les jeunes des Premi\u00e8res Nations, des Inuits et des M\u00e9tis sous leurs soins. Les enfants disparus non-identifi\u00e9s comme \u00e9tant symbolis\u00e9s par des tombes anonymes sont une forme d\u2019effacement violent et oppressant de leur identit\u00e9 et nous devons nous assurer que nous ne continuerons pas \u00e0 perp\u00e9tuer ce pr\u00e9judice en ignorant l’identit\u00e9 des familles qui entrent en contact avec le syst\u00e8me de bien-\u00eatre \u00e0 l’enfance. Nous devons comprendre et honorer qui ils sont, ainsi que d\u2019o\u00f9 et \u00e0 qui ils appartiennent. Pour ce faire, nous devons travailler avec les partenaires autochtones locaux dans tous les aspects des services aux familles autochtones. Au niveau provincial, l’AOSAE s’engage \u00e0 continuer d’\u00e9tablir des relations avec l’Association des agences de services aux enfants et aux familles autochtones ainsi que les intervenants autochtones pour nous assurer d’amplifier leurs voix et de suivre leurs initiatives dans ce travail.<\/p>\n

En plus des actions que nous avons partag\u00e9es lors de la Journ\u00e9e nationale des peuples autochtones<\/a>, nous encourageons \u00e9galement les actions suivantes :<\/p>\n