{"id":3711,"date":"2017-08-09T14:16:41","date_gmt":"2017-08-09T18:16:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oacas.org\/?p=3711\/"},"modified":"2017-08-09T14:20:24","modified_gmt":"2017-08-09T18:20:24","slug":"sept-facons-dont-votre-ecole-peut-rendre-la-journee-passez-au-mauve-memorable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/2017\/08\/sept-facons-dont-votre-ecole-peut-rendre-la-journee-passez-au-mauve-memorable\/","title":{"rendered":"Sept fa\u00e7ons dont votre \u00e9cole peut rendre la journ\u00e9e passez au mauve m\u00e9morable"},"content":{"rendered":"\"\"\n
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  1. Passez au mauve le 24 octobre 2017. Prenez des photos du personnel et des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole durant la journ\u00e9e, et partagez-les sur les m\u00e9dias sociaux en utilisant le mot-clic #JEBRISElesilence.<\/li>\n
  2. Utilisez les Ressources de la Journ\u00e9e Passez au mauve pour la classe, disponibles dans le site Web de l\u2019AOSAE<\/a>, pour faire comprendre aux \u00e9l\u00e8ves la signification de la Journ\u00e9e Passez au mauve. Ces ressources enseignent aux \u00e9l\u00e8ves l\u2019importance de demander de l\u2019aide des adultes et les aident \u00e0 rep\u00e9rer les adultes dans leur village qui peuvent les appuyer. Les Ressources de la Journ\u00e9e Passez au mauve pour la classe offrent aux enseignants le choix d\u2019engager leurs \u00e9l\u00e8ves graduellement, juste avant la Journ\u00e9e Passez au mauve, ou le jour m\u00eame.<\/li>\n
  3. Organisez une exposition pour afficher les \u0153uvres que les \u00e9l\u00e8ves ont cr\u00e9\u00e9es durant les activit\u00e9s de classe de la Journ\u00e9e Passez au mauve, incluant les Cercles du mieux-\u00eatre et les \u00ab\u00a0Mains tendues \u00bb. (Reportez-vous aux Ressources de la Journ\u00e9e Passez au mauve pour la classe [insert link], le\u00e7ons 3 et 4.)<\/li>\n
  4. Organisez un \u00e9v\u00e9nement \u00ab JEBRISElesilence \u00bb \u00e0 votre \u00e9cole. Vous pourriez faire une s\u00e9ance d\u2019\u00e9clatement de sac de papier, crier \u00ab JEBRISElesilence \u00bb \u00e0 l\u2019unisson, ou encore faire une chor\u00e9graphie de tapement des mains.<\/li>\n
  5. Invitez un conf\u00e9rencier de votre Soci\u00e9t\u00e9 d\u2019aide \u00e0 l\u2019enfance (SAE) ou du service de police local dans l\u2019auditorium de l\u2019\u00e9cole. Cette personne parlerait des droits des enfants \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 et au mieux\u2011\u00eatre, de l\u2019importance de parler lorsqu\u2019on a besoin d\u2019aide, ainsi que de la fa\u00e7on dont la SAE et la police font partie du village qui assure la s\u00e9curit\u00e9 des enfants.<\/li>\n
  6. Invitez un jeune conf\u00e9rencier qui pourrait parler de l\u2019importance de briser le silence. Communiquez avec votre SAE pour qu\u2019elle vous sugg\u00e8re des noms de jeunes qui sont des conf\u00e9renciers motivants.<\/li>\n
  7. Organisez un d\u00e9fil\u00e9 mauve dans votre communaut\u00e9. Invitez les propri\u00e9taires d\u2019entreprises et les organismes locaux \u00e0 participer et d\u00e9montrer leur soutien.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[43,42,33,65],"tags":[],"class_list":["post-3711","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-agences-daide-a-lenfance","category-enfants","category-partenaires-communautaires","category-child-abuse-prevention-fr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3711"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}