{"id":3642,"date":"2017-07-05T11:31:30","date_gmt":"2017-07-05T15:31:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oacas.org\/?p=3642\/"},"modified":"2020-01-28T16:16:37","modified_gmt":"2020-01-28T21:16:37","slug":"la-surintendante-janine-bowyer-discute-de-ce-qui-a-motive-son-conseil-scolaire-a-se-joindre-a-la-campagne-du-mois-de-la-prevention-du-mauvais-traitement-des-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/2017\/07\/la-surintendante-janine-bowyer-discute-de-ce-qui-a-motive-son-conseil-scolaire-a-se-joindre-a-la-campagne-du-mois-de-la-prevention-du-mauvais-traitement-des-enfants\/","title":{"rendered":"La surintendante Janine Bowyer discute de ce qui a motiv\u00e9 son conseil scolaire \u00e0 se joindre \u00e0 la campagne du Mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00c0 titre de surintendante des Services aux \u00e9tudiants et des \u00e9coles s\u00e9curitaires, au conseil scolaire du district de Durham, vous avez jou\u00e9 un r\u00f4le crucial dans la cr\u00e9ation d\u2019un partenariat \u00e9troit avec la Soci\u00e9t\u00e9 d\u2019aide \u00e0 l\u2019enfance de Durham durant le Mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants<\/a> de l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re. Pourquoi avez-vous d\u00e9cid\u00e9 d\u2019appuyer la campagne?<\/h2>\n

\u00c0 mon avis, il \u00e9tait \u00e9vident qu\u2019un conseil scolaire doit appuyer un tel \u00e9v\u00e9nement. En nous joignant \u00e0 cette campagne, nous donnons l\u2019exemple aux enseignants et aux dirigeants scolaires, aux conseillers des enfants et des jeunes, aux travailleurs sociaux, au personnel de soutien et aux parents. Nous d\u00e9montrons que la pr\u00e9vention des mauvais traitements \u00e0 l\u2019\u00e9gard des enfants est une de nos priorit\u00e9s, et que nous ferons tout ce que nous pouvons pour appuyer le travail d\u2019un partenaire comme la SAE, qui tente aussi de s\u2019assurer que nous r\u00e9pondons aux besoins en sant\u00e9 mentale, sociaux et affectifs des enfants.<\/p>\n

Cela peut para\u00eetre \u00e9vident, mais pourriez-vous expliquer davantage pourquoi les mauvais traitements et la n\u00e9gligence \u00e0 l\u2019\u00e9gard des enfants sont une priorit\u00e9 si importante pour les conseils scolaires?<\/h2>\n

Nous savons que les mauvais traitements et la n\u00e9gligence \u00e0 l\u2019\u00e9gard des enfants sont traumatisants et ont une forte incidence sur le mieux-\u00eatre d\u2019un enfant et sur son rendement scolaire, et nous croyons que tous les \u00e9l\u00e8ves doivent avoir la possibilit\u00e9 de r\u00e9ussir \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Actuellement, chaque conseil scolaire de la province doit avoir un plan d\u2019am\u00e9lioration du conseil en mati\u00e8re de rendement des \u00e9l\u00e8ves. Nous avons pris intentionnellement la d\u00e9cision de placer le mieux-\u00eatre en premier dans le titre du plan d\u2019am\u00e9lioration de notre conseil; nous l\u2019avons intitul\u00e9 Student Well-Being and Achievement Board Improvement Plan<\/em>, parce que nous connaissons le r\u00f4le crucial que joue le mieux-\u00eatre dans le rendement scolaire des \u00e9l\u00e8ves.<\/em><\/strong><\/p>\n

Pourriez-vous pr\u00e9ciser ce que vous entendez par \u00ab mieux-\u00eatre \u00bb?<\/h2>\n

Ce que nous entendons par \u00ab mieux-\u00eatre \u00bb est l\u2019estime de soi positive et le sentiment d\u2019appartenance que nous \u00e9prouvons lorsque nos besoins cognitifs, \u00e9motionnels, sociaux, spirituels et physiques sont satisfaits. Chaque personne engag\u00e9e dans l\u2019\u00e9ducation des \u00e9l\u00e8ves a comme objectif de favoriser et d\u00e9velopper ce sentiment de mieux-\u00eatre en tout temps.\u00a0Le mieux-\u00eatre est crucial pour que les enfants deviennent des adultes sains et productifs.<\/p>\n

Comment la Campagne du mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants<\/a> contribue\u2011t\u2011elle \u00e0 l\u2019accent d\u2019un conseil scolaire sur le mieux-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves?<\/h2>\n

Nous tentons toujours d\u2019enseigner aux \u00e9l\u00e8ves de la maternelle jusqu\u2019en 12e<\/sup> ann\u00e9e qu\u2019il existe des adultes qui sont l\u00e0 pour aider \u2013 des adultes \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mais aussi des adultes dans la communaut\u00e9 \u2013 et la Campagne du mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants nous aide \u00e0 diffuser ce message, que des personnes peuvent aider les \u00e9l\u00e8ves. Nous voulons qu\u2019ils sachent qu\u2019aucun probl\u00e8me n\u2019est si \u00e9norme que personne ne peut aider \u00e0 r\u00e9gler.<\/p>\n

Comment ce partenariat durant la Campagne du mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants<\/a> am\u00e9liore-t-il la relation entre un conseil scolaire et une Soci\u00e9t\u00e9 d\u2019aide \u00e0 l\u2019enfance?<\/h2>\n

Eh bien, je dirais qu\u2019historiquement, la relation avec la SAE a toujours \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e sur un besoin ou une r\u00e9action. Par exemple, nous sommes tr\u00e8s conscients, \u00e0 titre de membre du syst\u00e8me scolaire, de nos obligations d\u00e9coulant des politiques, des proc\u00e9dures et de la loi, relativement \u00e0 notre devoir de faire rapport lorsque nous avons des pr\u00e9occupations relatives \u00e0 la protection. Lorsque j\u2019\u00e9tais directrice d\u2019\u00e9cole, je savais quand et comment faire rapport, et ce que cela signifiait que la SAE se pr\u00e9sente \u00e0 l\u2019\u00e9cole, que la SAE appuie certaines familles, ou qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve soit pris en charge. Ce sont des approches plus r\u00e9actives. Comme c\u2019est le cas pour notre \u00e9quipe conseil scolaire-SAE qui \u00e9labore actuellement un protocole commun de rendement des \u00e9l\u00e8ves, et d\u2019une autre \u00e9quipe qui pr\u00e9pare un protocole SAE\u2011conseil scolaire, la Campagne du mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants est une approche plus proactive \u00e0 notre relation.<\/p>\n

Dans quelle mesure la Campagne du mois de la pr\u00e9vention du mauvais traitement des enfants<\/a> est-elle appropri\u00e9e pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne subissent pas de mauvais traitements ni de n\u00e9gligence?<\/h2>\n

Je crois qu\u2019il est important que tous les \u00e9l\u00e8ves comprennent la r\u00e9alit\u00e9 de la communaut\u00e9 dans laquelle ils vivent, et que nous n\u2019avons pas tous une vie de r\u00eave. Ils doivent apprendre que leur r\u00e9alit\u00e9 n\u2019est pas celle de tout le monde. Les enfants doivent apprendre cela de sorte qu\u2019il soient plus sympathiques et empathiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":21,"featured_media":3643,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[43,34,42,46,33,65,41],"tags":[],"class_list":["post-3642","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agences-daide-a-lenfance","category-en-vedette","category-enfants","category-jeunes","category-partenaires-communautaires","category-child-abuse-prevention-fr","category-representation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3642"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3642\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}