{"id":424,"date":"2015-01-20T11:26:59","date_gmt":"2015-01-20T16:26:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oacas.org\/?page_id=424"},"modified":"2021-11-15T22:35:52","modified_gmt":"2021-11-16T03:35:52","slug":"data-results","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/","title":{"rendered":"Donn\u00e9es et r\u00e9sultats du bien-\u00eatre de l\u2019enfance"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-424\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-424-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-424-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><span style=\"font-size: 1.25rem; display: block;\">Le secteur du bien-\u00eatre de l\u2019enfance de l\u2019Ontario s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 utiliser des donn\u00e9es pour am\u00e9liorer continuellement les services qu\u2019il offre aux enfants et aux familles. Cette page vous am\u00e8ne \u00e0 d\u00e9couvrir la signification d\u2019un \u00ab indicateur de rendement \u00bb dans le contexte du bien-\u00eatre de l\u2019enfance, l\u2019importance des indicateurs de rendement et les prochaines \u00e9tapes du projet d\u2019indicateurs de rendement.<\/span><br \/>\n<h4 class=\"slide_toggle\"><a href=\"#\">En Savoir Plus<\/a><\/h4><div class=\"slide_toggle_content\" style=\"display: none;\">En 2009, le ministre des Services \u00e0 l\u2019enfance et \u00e0 la jeunesse a mis sur pied la Commission de promotion de la viabilit\u00e9 des services de bien-\u00eatre de l\u2019enfance. L\u2019une des strat\u00e9gies de la Commission \u00e9tait de cerner des principes et concepts pour \u00ab mettre en \u0153uvre une nouvelle approche en mati\u00e8re de responsabilisation et de gestion du syst\u00e8me \u00bb. Les indicateurs de rendement comptaient parmi les m\u00e9canismes propos\u00e9s par la Commission pour mesurer le rendement des services relatifs aux r\u00e9sultats en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9, de permanence et de mieux-\u00eatre des enfants, des jeunes et des familles \u00e0 l\u2019\u00e9chelle provinciale.<\/p>\n<p>Le secteur du bien-\u00eatre de l\u2019enfance a dirig\u00e9 le travail sur le <em>Projet d\u2019indicateurs de rendement<\/em> qui a d\u00e9but\u00e9 en avril 2013. L\u2019impact du projet et des r\u00e9sultats continuera d\u2019augmenter au fur et \u00e0 mesure que les donn\u00e9es et analyses se d\u00e9velopperont tout au long de la prochaine d\u00e9cennie.<\/p>\n<p><strong>Soci\u00e9t\u00e9s d\u2019aide \u00e0 l\u2019enfance et indicateurs de rendement<\/strong><\/p>\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 la mise en place d\u2019un syst\u00e8me de mesure et de gestion du rendement provincial, les soci\u00e9t\u00e9s d\u2019aide \u00e0 l\u2019enfance (SAE) ont fait un pas important face \u00e0 leur responsabilisation et leur engagement \u00e0 l\u2019\u00e9gard de meilleurs r\u00e9sultats pour les enfants, les jeunes, et les familles qu\u2019elles servent. Ce syst\u00e8me et le rapport sur les indicateurs de rendement ont pour but d\u2019appuyer la planification organisationnelle efficace et la surveillance, ainsi que de g\u00e9n\u00e9rer des connaissances accrues visant \u00e0 am\u00e9liorer les services, \u00e0 surveiller les r\u00e9sultats et \u00e0 rendre compte sur ceux-ci.<\/p>\n<p>Gr\u00e2ce au syst\u00e8me d\u2019indicateurs de rendement et \u00e0 l\u2019analyse de ceux-ci, le secteur du bien-\u00eatre de l\u2019enfance sera en mesure de r\u00e9pondre aux questions strat\u00e9giques suivantes\u00a0:<\/p>\n<ol>\n<li>Qu\u2019y a-t-il d\u2019important dans le travail qu\u2019effectue une SAE?<\/li>\n<li>Comment pouvons-nous mieux comprendre l\u2019impact que les services ont sur la s\u00e9curit\u00e9, la permanence et le mieux-\u00eatre des enfants, des jeunes et des familles servies?<\/li>\n<li>Dans quelle mesure une agence sert-elle bien les enfants et les familles?<\/li>\n<li>Quelle est la probabilit\u00e9 qu\u2019une agence continue de s\u2019am\u00e9liorer?<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Faits et chiffres<\/strong><\/p>\n<p>Jusqu\u2019ici <strong>26<\/strong> indicateurs de rendement provinciaux ont \u00e9t\u00e9 approuv\u00e9s par le MSEJ mesurant les cinq domaines suivants\u00a0: 16 indicateurs de rendement des services mesurant la s\u00e9curit\u00e9, la permanence et le mieux-\u00eatre des enfants, six indicateurs de rendements de la capacit\u00e9 organisationnelle et quatre indicateurs de rendements de l\u2019efficacit\u00e9 de la gouvernance.<\/p>\n<p>Sur ces 26 indicateurs de rendement provinciaux approuv\u00e9s, <strong>cinq<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s comme \u00e9tant les indicateurs de rendements des services rendus publics\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>La r\u00e9currence des pr\u00e9occupations en mati\u00e8re de protection de la famille pour les cas ferm\u00e9s lors de l\u2019enqu\u00eate<\/li>\n<li>La r\u00e9currence des pr\u00e9occupations en mati\u00e8re de protection de la famille pour les cas ferm\u00e9s lors de la prestation de services de protection continus<\/li>\n<li>Les jours de soins par type de placement<\/li>\n<li>Le d\u00e9lai qui s\u2019\u00e9coule jusqu\u2019\u00e0 la permanence<\/li>\n<li>La qualit\u00e9 de la relation entre l\u2019aidant ou l\u2019aidante et le jeune pour les enfants pris en charge<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Trente-deux<\/strong> SAE rapportent pr\u00e9sentement les r\u00e9sultats d\u2019indicateurs de rendement de leur agence respective. Onze de ces SAE ne sont pas en mesure de calculer de trois \u00e0 cinq de leurs r\u00e9sultats d\u2019indicateurs de rendement du fait de limites de ressources importantes que l\u2019on traite par le biais de ce projet.\u00a0 Deux SAE mandat\u00e9es par le MSEJ en 2014-2015 rapporteront leurs r\u00e9sultats d\u2019indicateurs de rendement \u00e0 l\u2019avenir.<\/p>\n<p><strong>\u00c0 l\u2019avenir<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019\u00e9tablissement d\u2019un syst\u00e8me de mesure et de gestion du rendement n\u00e9cessite des ann\u00e9es d\u2019\u00e9laboration ainsi qu\u2019un investissement de la part de chaque intervenant notamment un engagement en mati\u00e8re de leadership, une participation active, le renforcement des capacit\u00e9s, des communications et des ressources. Cet investissement doit s\u2019orienter sur le travail essentiel des SAE afin de mieux comprendre le secteur et les forces de chaque agence ainsi que les aspects sur lesquels des strat\u00e9gies d\u2019am\u00e9liorations continues doivent porter.<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-0-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-0-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 100%; height: auto; max-width: 280px;\" src=\"http:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/young-boys-laughing.jpg\" \/><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-1\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-424-1\" data-stretch-type=\"full\" ><div id=\"pgc-424-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"2\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h1>Indicateurs de rendement actuels<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-2\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-424-2\" data-stretch-type=\"full\" ><div id=\"pgc-424-2-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-2-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"3\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<div class=\"highlight yellow\">\n<h3><a title=\"S\u00e9curit\u00e9\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/securite\/\">S\u00e9curit\u00e9<\/a><\/h3>\n<p>\u00catre en s\u00e9curit\u00e9 signifie d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019abri des pr\u00e9judices ou du danger.<\/p>\n<p><a title=\"S\u00e9curit\u00e9\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/securite\/\"><img fetchpriority=\"high\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-486\" title=\"man tying child's shoes\" src=\"http:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/tying-shoes.jpg\" alt=\"man tying child's shoes\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-2-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-2-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<div class=\"highlight yellow\">\n<h3><a title=\"Permanence\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/permanence\/\">Permanence<\/a><\/h3>\n<p>En bien-\u00eatre de l\u2019enfance, on utilise le terme \u00ab Permanence \u00bb pour d\u00e9signer la stabilit\u00e9.<\/p>\n<p><a title=\"Permanence\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/permanence\/\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-487\" title=\"two children watching at the window\" src=\"http:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/watching-at-the-window.jpg\" alt=\"two children watching at the window\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-2-2\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-2-2-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<div class=\"highlight yellow\">\n<h3><a title=\"Mieux-\u00eatre\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/mieux-etre\/\">Mieux-\u00eatre<\/a><\/h3>\n<p>En bien-\u00eatre de l\u2019enfance, le terme \u00ab Mieux-\u00eatre \u00bb se rapporte \u00e0 la sant\u00e9 sociale, \u00e9motionnelle et physique d\u2019un enfant.<\/p>\n<p><a title=\"Mieux-\u00eatre\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/data-results\/mieux-etre\/\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-489\" title=\"girl on a swing, waving\" src=\"http:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/girl-on-swing.jpg\" alt=\"girl on a swing, waving\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-3\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-424-3\" data-stretch-type=\"full\" ><div id=\"pgc-424-3-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-3-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"6\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h1>\u00c0 propos des indicateurs de rendement actuels<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-4\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"panel-row-style panel-row-style-for-424-4\" ><div id=\"pgc-424-4-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-4-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"7\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a style=\"display:block; background:#007CDE; padding:30px; color:white; font-size: 1.25rem; text-transform:uppercase;\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/donnees-et-resultats\/tendances-des-indicateurs-de-rendement\/\">Tendances des indicateurs de rendement<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-4-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-4-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"8\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a style=\"color:white; background:#128850; display:block; padding:30px;font-size: 1.25rem; text-transform:uppercase;\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/donnees-et-resultats\/ressources-sur-les-indicateurs-de-rendement\/\">Ressources sur les indicateurs de rendement<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-4-2\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-4-2-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"9\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a style=\"background:#058488; display: block; padding:30px;color:white; font-size: 1.25rem; text-transform:uppercase;\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/donnees-et-resultats\/resultats-des-indicateurs-de-rendement-des-sae\/\">R\u00e9sultats des indicateurs de rendement des SAE<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-5\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-424-5-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-5-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"10\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-424-5-0-0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h4 class=\"slide_toggle\"><a href=\"#\">Qu\u2019entend-on par indicateurs de rendement?<\/a><\/h4><div class=\"slide_toggle_content\" style=\"display: none;\"><strong>Ils constituent un outil servant \u00e0 aider le bien-\u00eatre de l\u2019enfance \u00e0 viser de meilleurs r\u00e9sultats pour les enfants et les familles qui sont servis.<\/strong><\/p>\n<p>Par d\u00e9finition, les indicateurs de rendement peuvent \u00eatre des r\u00e9sultats descriptifs et num\u00e9riques qui mesurent le rendement d\u2019un service important. Ils peuvent aussi mesurer l\u2019efficacit\u00e9, l\u2019efficience, l\u2019optimisation et la satisfaction des clients. Par exemple, les indicateurs de rendement num\u00e9riques peuvent mesurer des produits comme : la mesure dans laquelle un service a \u00e9t\u00e9 offert, le pourcentage de groupes d\u2019\u00e2ge, la proportion de facteurs pr\u00e9cis ou le co\u00fbt des interventions.Dans le syst\u00e8me provincial d\u2019indicateurs de rendement, les SAE recueillent des donn\u00e9es num\u00e9riques pour mesurer le rendement dans cinq aspects du bien-\u00eatre de l\u2019enfance : s\u00e9curit\u00e9, permanence, mieux-\u00eatre, capacit\u00e9 organisationnelle et efficacit\u00e9 de la gouvernance.<\/p>\n<p>Depuis mars 2015, le MSEJ a rendu publics cinq indicateurs de rendement des SAE. Ces indicateurs de rendement mettent l\u2019accent sur la s\u00e9curit\u00e9, la permanence et le mieux-\u00eatre.<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-424-5-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"11\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-424-5-0-1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h4 class=\"slide_toggle\"><a href=\"#\">Pourquoi les indicateurs de rendement sont-ils importants?<\/a><\/h4><div class=\"slide_toggle_content\" style=\"display: none;\"><strong>Ils vont aider \u00e0 fa\u00e7onner l\u2019avenir des services de bien-\u00eatre de l\u2019enfance en Ontario.<\/strong><\/p>\n<p>Les indicateurs de rendement contribueront \u00e0 \u00e9clairer les pratiques, les protocoles et les proc\u00e9dures des SAE ainsi qu\u2019\u00e0 influencer la prise de d\u00e9cisions de gestion relativement \u00e0 l\u2019\u00e9laboration, l\u2019\u00e9tablissement de budget et la planification de programmes. Ils contribueront aussi \u00e0 renforcer la confiance du public dans le domaine du bien-\u00eatre de l\u2019enfance en constante \u00e9volution.Au bout du compte, les indicateurs de rendement provinciaux d\u00e9criront la r\u00e9alit\u00e9 des enfants et des jeunes en cernant ce qui a \u00e9t\u00e9 accompli et en mettant en lumi\u00e8re les aspects o\u00f9 l\u2019am\u00e9lioration m\u00e8nera \u00e0 un syst\u00e8me du bien-\u00eatre de l\u2019enfance plus fort.<\/p>\n<p>Le projet d\u2019indicateurs de rendement est une initiative \u00e0 long terme qui est dans sa deuxi\u00e8me phase. On a mis l\u2019accent sur l\u2019\u00e9laboration d\u2019indicateurs de rendement provinciaux fond\u00e9s sur des d\u00e9finitions normalis\u00e9es qui mesurent des aspects importants des services du bien-\u00eatre de l\u2019enfance. Des outils et des ressources ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s et fournis aux agences afin de renforcer la capacit\u00e9 de recueillir des donn\u00e9es li\u00e9es \u00e0 ces d\u00e9finitions normalis\u00e9es. \u00c0 mesure que le projet progressera, le nombre d\u2019indicateurs de rendement recueillis et d\u00e9clar\u00e9s publiquement continuera d\u2019\u00e9voluer.<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-424-5-0-2\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"12\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h4 class=\"slide_toggle\"><a href=\"#\">Quelles sont les autres utilisations des donn\u00e9es en bien-\u00eatre de l\u2019enfance?<\/a><\/h4><div class=\"slide_toggle_content\" style=\"display: none;\"><strong>Effectuer les \u00e9valuations de programmes, influencer les politiques et \u00e9clairer les strat\u00e9gies de repr\u00e9sentation<\/strong><\/p>\n<p>Voici certains exemples de donn\u00e9es des services de l\u2019Ontario qui sont disponibles au public :<\/p>\n<p><strong>Le projet S\u2019occuper des enfants en Ontario (SOCENOn)\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Les SAE fournissent des donn\u00e9es \u00e0 la base de donn\u00e9es de SOCENOn, h\u00e9berg\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, depuis 2000. Les donn\u00e9es proviennent de l\u2019\u00e9valuation d\u00e9taill\u00e9e que les intervenants des SAE remplissent pour chaque enfant pris en charge depuis plus d\u2019un an et portent sur la sant\u00e9, l\u2019\u00e9ducation, l\u2019identit\u00e9, les relations familiales et sociales, la pr\u00e9sentation en soci\u00e9t\u00e9, le d\u00e9veloppement affectif et comportemental ainsi que les aptitudes en soins personnels. Les SAE utilisent ces donn\u00e9es pour \u00e9clairer les strat\u00e9gies d\u2019am\u00e9lioration. <a title=\"ONLAC reports\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/OnLAC-Ontario-Year-13-Provincial.pdf\">Cliquer ici<\/a> pour consulter les rapports sommaires de SOCENOn de 2010 \u00e0 2013.<\/p>\n<p><strong>Ontario Incidence Study of Reported Child Abuse and Neglect (OIS)\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p><em>La Factor-Inwentash Faculty of Social Work<\/em> de l\u2019universit\u00e9 de Toronto m\u00e8ne <em>l\u2019Ontario Incidence Study<\/em> aux cinq ans. Cette \u00e9tude examine les incidences des mauvais traitements corrobor\u00e9s aux SAE. Quatre cycles de l\u2019\u00e9tude ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s en 1993, 1998, 2003 et 2008. On peut acc\u00e9der \u00e0 ces \u00e9tudes par l\u2019entremise du <a title=\"Portail canadien de la recherche en protection de l\u2019enfance\" href=\"http:\/\/cwrp.ca\/fr\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Portail canadien de la recherche en protection de l\u2019enfance<\/em><\/a>, qui offre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des recherches r\u00e9centes sur les programmes canadiens de bien-\u00eatre de l\u2019enfance.<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-6\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"panel-row-style panel-row-style-for-424-6\" ><div id=\"pgc-424-6-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-6-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"13\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h3>6 things you should know about one of the performance indicators that helps evaluate the safety of Ontario\u2019s children<\/h3>\n<p>Check out our infographic that answers six questions about the indicator \u201cRecurrence of Child Protection Concerns After Ongoing Service.\u201d<\/p>\n<a class=\"flat-custom-button align-btn-left\" href=\"http:\/\/www.oacas.org\/2017\/03\/6-things-you-should-know-about-one-of-the-performance-indicators-that-helps-evaluate-the-safety-of-ontarios-children\/\" title=\"6 things you should know about one of the performance indicators that helps evaluate the safety of Ontario\u2019s children\"><span style=\"padding:10px 20px; background-color:transparent; border:1px solid #58AA56; color:#58AA56; font-size:14px;\">Read more<\/span><\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-6-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-6-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"14\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a href=\"http:\/\/www.oacas.org\/2017\/03\/6-things-you-should-know-about-one-of-the-performance-indicators-that-helps-evaluate-the-safety-of-ontarios-children\/\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3304 size-full\" src=\"http:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/infographic.png\" alt=\"\" width=\"635\" height=\"364\" srcset=\"https:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/infographic.png 635w, https:\/\/www.oacas.org\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/infographic-300x172.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 635px) 100vw, 635px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-424-7\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-424-7\" data-stretch-type=\"full\" ><div id=\"pgc-424-7-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-7-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-button panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"15\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-button so-widget-sow-button-flat-3ec6c502ed84-424\"\n\t\t\t\n\t\t><div class=\"ow-button-base ow-button-align-center\"\n>\n\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"http:\/\/www.oacas.org\/fr\/sae-et-protection-de-lenfance\/trouver-une-societe-daide-a-lenfance\/\"\n\t\t\t\t\tclass=\"sowb-button ow-icon-placement-left ow-button-hover\" \t>\n\t\t<span>\n\t\t\t\n\t\t\tTrouver une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019aide \u00e0 l\u2019enfance\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-424-7-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-424-7-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-button panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"16\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-button so-widget-sow-button-flat-3ec6c502ed84-424\"\n\t\t\t\n\t\t><div class=\"ow-button-base ow-button-align-center\"\n>\n\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"http:\/\/www.children.gov.on.ca\/htdocs\/French\/professionals\/childwelfare\/societies\/publicreporting.aspx\"\n\t\t\t\t\tclass=\"sowb-button ow-icon-placement-left ow-button-hover\" \t>\n\t\t<span>\n\t\t\t\n\t\t\tMinist\u00e8re des Services \u00e0 l'enfance et des Services sociaux et communautaires\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"page-FullWidth.php","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-424","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/424","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=424"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/424\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oacas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=424"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}