Résultats pour Responsabilisation

Le nouveau Child Welfare Immigration Centre of Excellence ouvre ses portes

La séparation actuelle des enfants de leurs parents migrants qu’impose l’administration Trump a mis les enjeux des enfants et de l’immigration sur la sellette. Mais peu de gens comprennent la mesure dans laquelle les enfants ayant des problèmes de statut d’immigration non résolus constituent un enjeu croissant

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L’éléphant dans la pièce : Aborder l’anxiété raciale des travailleurs sociaux blancs du bien-être de l’enfance

Il est souvent difficile de parler de race et de l’affronter. Pourquoi cela est-il le cas pour un si grand nombre d’entre nous qui sommes blancs, d’aborder le racisme, et que pouvons-nous y faire? Depuis plus de 20 ans, je m’efforce de comprendre le racisme dans la

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Énoncé relatif à la détention de mineurs

27 juin 2018 Au cours des dernières semaines, les reportages d’enfants qui sont détenus ou séparés de leurs parents aux États-Unis ont profondément préoccupé les sociétés d’aide à l’enfance (SAE) de l’Ontario. En tant qu’agences et que personnes qui appuient les enfants et s’en préoccupent, nous croyons

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Des jeunes célèbrent le Jour des enfants et des jeunes pris en charge à l’Hôtel de ville de Toronto – et réclament plus de possibilités de se faire entendre

En ce cinquième anniversaire du Jour des enfants et des jeunes pris en charge de l’Ontario, plus de cent jeunes et anciens jeunes pris en charge, ainsi que leurs intervenants, se sont rendus à l’Hôtel de ville de Toronto pour participer à une « Journée civique des

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Expliqué : Le Projet de sécurité des intervenants en bien-être de l’enfance

Yacine Dottridge, analyste de programmes principale – Relations de travail, à l’AOSAE, explique les origines du Projet de sécurité des intervenants Qu’est-ce que le Projet de sécurité des intervenants? Le Projet de sécurité des intervenants consiste à rendre les conditions de travail des professionnels du bien-être de

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La campagne 2018 de la Journée Passez au mauve de l’Ontario établit que le 24 octobre est la journée d’action pour accroître la sensibilisation au sujet de la communauté qui prend soin des enfants

Tous les mois d’octobre, les sociétés d’aide à l’enfance (SAE) se joignent aux partenaires clés, notamment les conseils scolaires et les écoles, pour accroître la sensibilisation relativement aux droits des enfants et des jeunes à la sécurité et au mieux-être dans tous les aspects de leur vie,

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Huit façons dont votre école peut rendre la Journée Passez au mauve en Ontario mémorable

La journée Passez au mauve en Ontario aura lieu le mercredi 24 octobre 2018 Tenez une assemblée scolaire pour sensibiliser les élèves aux adultes aidants et au soutien qu’ils peuvent recevoir de la collectivité. Invitez une personne de la collectivité bienveillante à parler de la façon dont

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6 raisons pour lesquelles la pratique antioppressive (AO) est cruciale pour le bien-être de l’enfance en Ontario

1. Problème : La Loi sur les services à l’enfance, à la jeunesse et à la famille accorde passablement de pouvoir aux sociétés d’aide à l’enfance. Solution : Travailler selon une perspective antioppressive (AO) incite les professionnels du bien‑être de l’enfance à être conscients de ce pouvoir

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Kike Ojo, gestionnaire du programme Une vision une voix, réfléchit au dixième anniversaire de la Table ronde sur l’antioppression

Lorsque j’ai commencé à travailler dans le bien-être de l’enfance, il n’était pas rare d’entendre des membres du secteur dire qu’« ils ne voient pas de couleur », ou qu’ils traitent toutes les familles « de la même manière », malgré les disparités flagrantes témoignant du contraire. Toutes ces

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Chantal Leduc, une intervenante du bien-être de l’enfance, explique comment l’utilisation de la PAO (pratique antioppressive) et le partage du pouvoir avec les familles peuvent faire toute la différence dans leur expérience et leurs résultats.

  Que signifie la pratique antioppressive (PAO) dans le bien-être de l’enfance? La théorie de l’antioppression aide à examiner l’utilisation et la mauvaise utilisation du pouvoir aux niveaux personnel, organisationnel et systémique, de sorte que les familles puissent recevoir des services du bien-être de l’enfance de façon

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